Votre vie est une entreprise!

Peu de gens le savent: "pirates" vient du Grec "peirates" dérivé du verbe "peiran" = Ceux qui osent, ceux qui entreprennent un voyage risqué: partir en mer sans y être obligé!

Cette école pour la réussite éducative comprendra une école des affaires. Car notre vie est une entreprise. Tout rêve qui dépasse notre propre personne aussi. Cette entreprise peut être lucrative comme Microsoft ou à buts non-lucratifs comme les œuvres de Mère Theresa. Dans les  deux cas, elle repose sur les mêmes principes: vision, leadership, équipe soudée et engagée, produits ou services qui répondent à un besoin, marketing pour faire connaître les produits et services; gestion pour équilibrer le tout.

Conseil d’administration : Gens d'action

Il sera composé de gens d'affaires ayant une démarche en conscience  pour:

1-     Partager les compétences déjà acquises par chacun (comptabilité, fiscalité, droit des affaires, finances, placements internationaux) et développer davantage ce que nous appelons "l'intelligence financière".

2-     Éduquer les gens, particulièrement les jeunes de moins de 25 ans et ceux qui veulent agir en conscience, sous forme ludique dans un premier temps, sans risques monétaires (seulement émotionnels!). Dans un deuxième temps, passer du jeu à la réalité en créant des clubs-écoles d'intelligence financière incluant des clubs d'investissement sur le modèle populaire Français ou des sociétés de placements, des clubs immobilier et des clubs d’affaires.

3-     Avec l'abondance générée, permettre la réalisation de projets réellement alternatifs et qui ont de la difficulté à se faire financer par les moyens habituels (banque, gouvernement).

4-     Sur le modèle des trois points précédents, créer un système d'affaire (sous forme de franchises en éducation) pour permettre à des jeunes de se lancer en affaire en répandant le concept.

Principes de l’école

Les méthodes d'enseignement classiques laissent de plus en plus de jeunes insatisfaits qui décrochent. La pédagogie de cette nouvelle école des affaires  repose sur les principes suivants :

1. Au lieu de demander aux étudiants de rester tranquillement assis, ils sont encouragés à se montrer actifs.
2. Au lieu de donner des cours magistraux, il leur est proposé le plus possible de participer à des jeux.
3. Une attention particulière est portée sur les professeurs afin qu'ils soient amusants, plutôt que de type mental et ennuyeux.
4. À la place de professeurs diplômés, nous rechercherons des gens d'affaires qui sont à la tête de leur propre entreprise et qui adhérent à notre style d'enseignement.
5. Au lieu de noter les étudiants, nous demandons aux étudiants de noter leurs professeurs. Si l’un d’entre eux obtient de mauvais résultats, il lui est proposé de suivre un programme intensif de formation ou on lui demande de partir. « Il n'y a pas de mauvais étudiants, il n'y a que de mauvais enseignants. »
6. L’âge, le bagage éducatif, le sexe, ou les croyances ne sont pas les critères de sélection. Tout ce qui est exigé est un désir sincère d'apprendre, et d'apprendre rapidement. Il est possible d'enseigner un programme d'une année de comptabilité en moins d'une semaine.
7. L'âge n’étant pas un critère de sélection, il est possible qu'il y ait dans ce programme spécifique des jeunes de 16 ans et des jeunes d'une soixantaine d'années. Le critère de base est la jeunesse du cœur et le désir d'apprendre.
8. Les élèves, au lieu de rivaliser individuellement lors d'examens, doivent travailler en équipe et passer leurs tests en groupe.
9. Au lieu d'encadrer l'enseignement par l'obtention de bonnes notes, les élèves sont jugés sur le rendement de leurs portefeuilles virtuels ou réels qui leur sont proposés à leur entrée dans l'école. Au lieu d’être notées, les équipes sont évaluées en dollars de « rendement-conscience ». Cela, afin créer une motivation et le désir de réussir en tant qu'équipe.
10. Les deux matières principales seront l'esprit d'entreprise, et l'investissement, qui permettent de créer des propriétaires d'entreprises et des investisseurs responsables, c'est-à-dire d'opérer dans des domaines qui mènent à la liberté financière.
11. Les élèves type sont des gens qui veulent créer des biens et des services en conscience, et par là-même créer des emplois dans ces mêmes entreprises.
12. Ce programme d’enseignement est couplé avec le programme en art de Magik-Art-trapèze (Art du cirque, art plastique, et art martiaux) et l’École à Bord.
13. Certains éléments de cette école se déplacent une partie de l’année pour rayonner l’enseignement de l’école et découvrir le monde.

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L’entrepreneuriat, c’est passer du rêve à la réalité, de l’idée au geste. Ce projet est là pour soutenir les jeunes dans la concrétisation de leurs rêves d'entreprise en collaboration avec VIIIF et le jeu de simulation "Riche & Conscient".