Un enseignement individualisé pour secondaire 3, 4, 5, selon la méthode de la formation aux adultes.

L'apprentissage individualisé désigne un type d'organisation des études qui permet de tenir compte, du mieux possible, des conditions et particularités des élèves de 14 ans et plus. Ça n'est pas un travail "solitaire". Par ailleurs, même  s'il y a présence d'un formateur, il ne s'agit pas non plus d'un enseignement particulier en vertu duquel il y aurait un rapport unique d'un maître à l'élève.

Cette méthode favorise:

• La plus grande participation de l'élève: S'il ne travaille pas, il n'avance pas.
• La prise en charge de son cheminement (comme la prise en charge du navire, par période de quart)
• Le respect de son rythme (qu'il découvre au rythme de l'océan)
• La mise à profit de son expérience et de ses connaissances, appliquées concrètement dans la vie à bord.

Cette méthode nous permet d'offrir sur un même navire les trois niveaux de formation, selon les élèves.

Chaque élève est suivi durant toute l'année scolaire par le même enseignant. Lors de la période embarquée, cet enseignant est sur l'un des navires. Un éducateur se trouve sur chacun des 3 autres navires, en lien étroit avec l'enseignant.

Une flottille de deux à quatre navires navigue de concert, avec pour chaque navire un capitaine (Skipper), un éducateur (ou l'enseignant) et 6 jeunes.